芸術科学会論文誌 投稿用カバーシート ■ 論文種類 ・原著論文 フルペーパー ■ 論文分野 3) 融合分野 ■ カテゴリ a-7) 音声処理技術 b-1) ヒューマンインタフェース b-2) バーチャルリアリティ b-3) エージェントシステム c-2) インタラクティブアートコンテンツ d) その他(特殊造形) ■ 該当特集(以下のうちから一つ選択) ・一般論文 ■ 論文題名 和文「KINJIRO:音読学習支援アニマトロニクス」 英文「KINJIRO:Animatronics for Children's Reading Aloud Training」 ■ 著者名 著者名1:中SD久和巨(非会員) 著者名2:李昇姫(非会員) 著者名3:北島宗雄(非会員) 著者名4:星野准一(正会員) Author Name 1: Hisanao Nakadai Author Name 2: Lee Seung Hee Author Name 3:Muneo Kitajima Author Name 4:Junichi Hoshino ■ 著者所属 1) 筑波大学芸術系 2) 筑波大学芸術系 3) 長岡技術科学大工部経営情報系 4) 筑波大学システム情報系 筑波大学システム情報系 1) Art system,University of Tsukuba 2) Art system,University of Tsukuba 3) Engineering management information system, Nagaoka University of Technology 4) Faculty of Engineering, Information and System, University of Tsukuba ■ 著者e-mail 1) hnaka@geijutsu.tsukuba.ac.jp 2) lee@kansei.tsukuba.ac.jp 3) mkitajima@kjs.nagaokaut.ac.jp 4) jhoshino@esys.tsukuba.ac.jp ■ 連絡担当者の氏名、住所、所属、電話、Fax、e-mail 氏名:中SD久和巨 住所:〒305-8574茨城県つくば市 つくば市天王台1丁目1-1 芸術学系棟B236 ■ 論文概要 和文: 文章を声に出して読む音読は幼少期に行う事で,社会で必要な表現力や想像力を支える基礎をつくるとされ,小学校では読解の授業で音読が多用されている.音読指導では,文章を読む際に相手が理解しやすいように読み方を調整する能力を重視する項目が多く見られる.しかし,児童が学校の授業以外で,聞き手を意識した音読を継続的に行う事は容易ではない.本稿では児童が音読を行う際に,家庭などでひとりでも楽しく音読ができ,聞き手を意識した音読を促す自律アニマトロニクス「KINIJRO」を提案する. 英文: Reading aloud during childhood is fundamental to develop the necessary power of expression and imagination needed in society, and is adopted by many elementary schools in language classes.Teaching reading aloud focuses on the ability to adjust the way one reads to improve the understanding of the listener.However, it is difficult for children not in class to correctly read aloud while being aware of the listeners.In this paper we propose a support robot that will allow children to enjoy reading aloud by themselves or with their family, and encourage them to do so while paying attention to their listeners. ■ キーワード 和文: 音読支援,ロボットアシステッドアクティビティ,エデュテインメント,アニマトロニクス 英文: Reading Aloud Training, Robot-assisted Activity, Edutaiment, Animatronics robots